The Kite Runner / Khaled Hosseini
追風箏的孩子 / 卡勒德.胡賽尼(Khaled Hosseini)作 ; 李靜宜譯
2014年5月27日 星期二
0521
2.4 Method
The method used to build this conceptual model is the entity analysis technique used in FRBR. The development of such a conceptual model consists of the following steps:
1) The analysis starts with the user tasks as well as the key objects that are of interest to users in a specific domain.
2) The attention is not on individual data but on the “things” the data describe. Each of the objects of interest or entities defined for the model serves as the focal point for a cluster of data.
3) At a higher level, an entity diagram depicts the relationships that normally hold between one type of entity and another type of entity.
4) Important characteristics or attributes of each entity are then identified.
5) Each attribute and relationship is mapped to the user tasks. Relative values of importance are assigned to each attribute and relationship with specific referenceto the task performed and the entity that is the object of the user’s interest.These steps were followed in the development of this model.
3.實體(p.8)
3.1圖表約定
3.2一般框架(圖)FRBR&FRSAD間的關係(多了NOMEN & THEMA)
3.3 FRSAD實體的條目選擇
3.4 THEMA 文化間的差異造成對詞彙語意的不瞭解
4.屬性
4.1THEMA屬性(類型)(範圍標記)
4.2NOMEN屬性(類型─控制語言)(概念表─LCSH、DDC、UDC)
5.關係作品 — THEMA關係
THEMA ─ NOMEN關係
THEMA ─ THEMA關係
NOMEN ─ NOMEN關係
6.用戶任務用戶和使用用戶任務(查找、識別、選擇、探究)
The method used to build this conceptual model is the entity analysis technique used in FRBR. The development of such a conceptual model consists of the following steps:
1) The analysis starts with the user tasks as well as the key objects that are of interest to users in a specific domain.
2) The attention is not on individual data but on the “things” the data describe. Each of the objects of interest or entities defined for the model serves as the focal point for a cluster of data.
3) At a higher level, an entity diagram depicts the relationships that normally hold between one type of entity and another type of entity.
4) Important characteristics or attributes of each entity are then identified.
5) Each attribute and relationship is mapped to the user tasks. Relative values of importance are assigned to each attribute and relationship with specific referenceto the task performed and the entity that is the object of the user’s interest.These steps were followed in the development of this model.
3.實體(p.8)
3.1圖表約定
3.2一般框架(圖)FRBR&FRSAD間的關係(多了NOMEN & THEMA)
3.3 FRSAD實體的條目選擇
3.4 THEMA 文化間的差異造成對詞彙語意的不瞭解
4.屬性
4.1THEMA屬性(類型)(範圍標記)
4.2NOMEN屬性(類型─控制語言)(概念表─LCSH、DDC、UDC)
5.關係作品 — THEMA關係
THEMA ─ NOMEN關係
THEMA ─ THEMA關係
NOMEN ─ NOMEN關係
6.用戶任務用戶和使用用戶任務(查找、識別、選擇、探究)
0514
課堂測驗
FRAD的
1.概念模型的基礎原則2.權威資料的概念基礎
現在圖書館還是傾向控制詞彙，不太願意讓讀者使用自然語言，讓情況更混亂，來確定讀者在查閱資料時不會漏掉關鍵字
In almost all large bibliographic databases, authority control is achieved manually or semi-automatically by means of an authority file.
受控檢索點是被編目規則(中國編目規則、AACR2)所控制，有主動或被動之分；有機構產生受控檢索點或實施編目規則。
The IFLA Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records
(FRBR) developed a conceptual model showing the entities and relationships of the
bibliographic universe in 1997. The purpose of the FRBR model is to identify the
functional requirements of information in bibliographic records to facilitate the specified
user tasks.1 The basic entities of the FRBR model are the result of a logical analysis of
the data typically represented in bibliographic records. The entities are divided into three
groups:
Group 1 entities are defined as the products of intellectual or artistic endeavours that
are named or described in bibliographic records: work, expression, manifestation,
and item.
Group 2 entities are those responsible for the intellectual or artistic content, the
physical production and dissemination, or the custodianship of the Group 1 entities:
person, corporate body, and family2.
Group 3 entities represent an additional set of entities that serve as the subjects of
works: concept, object, event, and place.
FRAD的
1.概念模型的基礎原則2.權威資料的概念基礎
現在圖書館還是傾向控制詞彙，不太願意讓讀者使用自然語言，讓情況更混亂，來確定讀者在查閱資料時不會漏掉關鍵字
In almost all large bibliographic databases, authority control is achieved manually or semi-automatically by means of an authority file.
受控檢索點是被編目規則(中國編目規則、AACR2)所控制，有主動或被動之分；有機構產生受控檢索點或實施編目規則。
The IFLA Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records
(FRBR) developed a conceptual model showing the entities and relationships of the
bibliographic universe in 1997. The purpose of the FRBR model is to identify the
functional requirements of information in bibliographic records to facilitate the specified
user tasks.1 The basic entities of the FRBR model are the result of a logical analysis of
the data typically represented in bibliographic records. The entities are divided into three
groups:
Group 1 entities are defined as the products of intellectual or artistic endeavours that
are named or described in bibliographic records: work, expression, manifestation,
and item.
Group 2 entities are those responsible for the intellectual or artistic content, the
physical production and dissemination, or the custodianship of the Group 1 entities:
person, corporate body, and family2.
Group 3 entities represent an additional set of entities that serve as the subjects of
works: concept, object, event, and place.
2014年5月13日 星期二
0423課堂筆記
規範數據的功能需求概念模型
FLA 有七種官方語言:阿拉伯文、中文（簡體）、英文、法文、德文、俄文、西班牙文
權威資料(台灣)= 规范数据(中國)
「規範數據的功能需求概念模型」它所關注的實體(包含「書目記錄的功能需求」中定義的十個個體)：個人、團體、作品、內容表達、載體表現、單件、概念、實體、事件和地點，外加一個實體–家族。
個人
一個個人或人格，或是某個體或團體建立或採用的身份。
家族
由兩個及以上的個人組成。他們因為血緣、婚姻、收養、民事結合或類似合法的緣由組合在一起，或出於某些原因視自身為一個家族。
團體
由一組人和(或)組織組成，冠以特定的名稱，視為一個整體進行活動。
作品
獨有的知識或藝術創作(即知識內容或藝術內容)。
內容表達
以字母-數字、樂譜或舞譜、聲音、圖像、實物、動作等形式，或這些形式的任何結合組合所表達的一部作品的知識或藝術的實現。
載體表現
一部作品內容表達的物理體現。
單件
一種載體表現的單一樣本。
概念
抽象的觀念或思想。
實物
一種物質的事物。
事件
一個行動或一個發生的事情。 [出自FRBR]
地點
一處場所。 [出自 FRBR]
2014年5月11日 星期日
0507
期中考檢討The first group comprises the products of intellectual or artistic endeavour that are named or described in bibliographic records: work, expression, manifestation, and item.The second group comprises those entities responsible for the intellectual or artistic content, the physical production and dissemination, or the custodianship of such products: person and corporate body.The third group comprises an additional set of entities that serve as the subjects of intellectual or artistic endeavour: concept, object, event, and place.
第四題的核心細目還需寫出work和expression的部分
實作核心概念為 圖書館的本分就是為讀者 甚至非讀者提供服務 讓他們能找到需要的資料
第四題的核心細目還需寫出work和expression的部分
實作核心概念為 圖書館的本分就是為讀者 甚至非讀者提供服務 讓他們能找到需要的資料
2014年5月4日 星期日
0430課堂筆記
4.1 個人的屬性
與個人相關聯的日期
個人的頭銜
性別
出生地
死亡地
國別
居住地
機構
地址
個人的語言
活動領域
專業/職業
傳記/歷史
與個人相關聯的其他信息
與個人相關聯的日期
個人的頭銜
性別
出生地
死亡地
國別
居住地
機構
地址
個人的語言
活動領域
專業/職業
傳記/歷史
與個人相關聯的其他信息
4.2 家族的屬性
家族的類型
家族的日期
與家族相關聯的地點
活動領域
家族歷史
家族的類型
家族的日期
與家族相關聯的地點
活動領域
家族歷史
4.3 團體的屬性
與團體相關聯的地點
與團體相關聯的日期
團體的語言
地點
活動領域
歷史
其他與團體相關聯的信息
與團體相關聯的地點
與團體相關聯的日期
團體的語言
地點
活動領域
歷史
其他與團體相關聯的信息
4.4 作品的屬性
作品的形式
作品的日期
演出媒體
作品的主題
編號標識
調名
作品的原產地
歷史
其他區分特徵
作品的形式
作品的日期
演出媒體
作品的主題
編號標識
調名
作品的原產地
歷史
其他區分特徵
4.5 內容表達的屬性
內容表達的形式
內容表達的日期
內容表達的演出媒體
內容表達的語言
技術
其他區分特徵
內容表達的形式
內容表達的日期
內容表達的演出媒體
內容表達的語言
技術
其他區分特徵
4.6 載體表現的屬性
版本/發行標識
出版/發行地
出版者/發行者
出版/發行的日期
載體形式
編號
版本/發行標識
出版/發行地
出版者/發行者
出版/發行的日期
載體形式
編號
4.7 單件的屬性
單件的地點
單件的保管歷史
單件的直接獲取來源
單件的地點
單件的保管歷史
單件的直接獲取來源
4.8 概念的屬性
4.9 實物的屬性
4.10 事件的屬性
4.11 地點的屬性
4.12 名稱的屬性
名稱的類型
名稱字符串
使用範圍
使用的日期
名稱的語言
名稱的文字
名稱的字母譯音系統
名稱的類型
名稱字符串
使用範圍
使用的日期
名稱的語言
名稱的文字
名稱的字母譯音系統
4.13 標識符的屬性
標識符的類型
4.14 受控檢索點的屬性
受控檢索點的類型
受控檢索點的狀態
受控檢索點的指定用法
未區分檢索點
基本檢索點的語言
編目的語言
基本檢索點的文字
編目的文字
基本檢索點的字母譯音系統
編目的字母譯音系統
受控檢索點的參考源
基本檢索點
附加成分
受控檢索點的類型
受控檢索點的狀態
受控檢索點的指定用法
未區分檢索點
基本檢索點的語言
編目的語言
基本檢索點的文字
編目的文字
基本檢索點的字母譯音系統
編目的字母譯音系統
受控檢索點的參考源
基本檢索點
附加成分
4.15 規則的屬性
規則的引用
規則標識符
規則的引用
規則標識符
4.16 機構的屬性
機構的名稱
機構標識符
機構的地點
機構的名稱
機構標識符
機構的地點
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